2022. gada 27. aprīlis

2022.gada 26.aprīlī programmas “Latvijas skolas soma” ietvaros Rīgas Purvciema vidusskolas 8.klašu skolēniem bija iespēja piedalīties SIA “Stikla māja” studijas “Glass Point” radošajā un praktiskajā nodarbībā “Iepazīsti stikla mākslu”. Skolēniem pastāstīja par stiklu, tā īpašībām, daudzveidīgām apstrādes iespējām. Ar lielu interesi skolēni noskatījās īsfilmu, par to, kā top dažādi stikla priekšmeti. Nodarbības laika skolēni izgatavoja dekorus no krāsainām stikla loksnēm, kombinējot tos uz iepriekš sagatavotas stikla pamatnes sirds veidā. Katrs varēja justies kā stikla mākslinieks un veidot radošo darbu mozaīkas tehnikā. Skolēnu izgatavotie dekori ceļos uz stikla kausēšanas krāsni, lai pārtaptu īstos mākslas darbos, jo pats kausēšanas process notiks stikla studijas”Glass Point” darbnīcā - stikla kausēšanas krāsnī 800 grādos.

Fotogrāfijas

2022. gada 26. aprīlis

2022. gada 16. aprīlī Rīgas Purvciema vidusskolas 12. klašu skolēni ciemojās pie ļoti radošiem un fantastiski talantīgiem cilvēkiem, aktieriem no teātra “Brīvo Aktieru Biedrība”.

Skolēni ar lielu interesi skatījās izrādi “Tjūringa tests”, kurā britu zinātnieks saņēma neatrisināmu mīklu: kas ir blakus viņam - cilvēks vai mašīna?

Skolēnu atsauksmes:

Viktors atzīst: "Спектакль поднял достаточно актуальную тему появления роботов в нашей жизни. Главный вопрос был, в чем отличие человека от робота. Вопрос, будоражащий умы современных людей. Вопрос, который в ближайшем будущем может подняться всерьёз. Немного про сюжет: Молодой британский ученый Алан переезжает на новое место жительства. Вскоре после переезда он размещает объявление о предложении работы домработнице. На это объявление откликается компания под названием Intelligence, которая предлагает ему домработницу на один день и не требуют за это платы. Наоборот, дают за это 10000 фунтов. Загвоздка в том, что компания специализируется на разработке роботов. И задача Алана состоит в том, чтобы вычислить, кого ему предоставила фирма. Робота или человека? Спектакль поставлен довольно интересно. Стоит отметить, что в постановке принимали участие всего 2 актера. Постановка стоит потраченного на нее времени."

Jekaterina atzīst: "Bija interesanti un jautri skaitīties izrādi. Baidos, ka pacelta problēma par robotiem cilvēku dzīvē drīz var būt ļoti aktuālā."

2022. gada 26. aprīlis

22.04.2022. Latvijas Skolas somas projekta ietvaros Rīgas Purvciema vidusskolas 4. klašu skolēniem bija lieliska iespēja piedalīties klātienes mūzikas nodarbībā “Iepazīšanās ar tradicionāliem, eksotiskiem un pašdarinātiem mūzikas instrumentiem”.

Nodarbības laikā skolēni iepazīstas ar lielu tradicionālo un neparasto mūzikas instrumentu klāstu, dzirdēja, kā tie skan mūzikas instrumentu meistara un mūziķa Aleksandra Maijera rokās, kā arī uzzināja par to izcelsmi, izgatavošanu un spēles pamatiem. Tika nodemonstrēti ap 30–40 instrumentiem jeb skaņurīkiem no meistara kolekcijas; daži no tiem ir unikāli. Skolēni iepazīstas ar pašskanošus, strinkšķināmos, plēvju, gaisa un mehāniskos mūzikas instrumentus – perkusijas, 3 vargānus, merlitonus, svilpauniekus, dažādas stabules un mūzikas lādītes. Tika akcentēti arī vienkārši skaņurīki, kurus skolēni var izgatavot pašu spēkiem.

Skolēnu atsauksmes:

Marija atzīst: «На мероприятии мне больше всего понравился инструмент «дождевое дерево», который создаёт эффект водопада внутри него».

Nellija atzīst: «Мне понравилась музыкальная шкатулка с мелодией из «Розовой пантеры». Ведущий очень красиво играл на музыкальных инструментах. Я дома попробую сделать эти инструменты.»

Darina atzīst: «Мне очень понравилось, как звучала дудочка, кокос, музыкальная шкатулка и свистулька, которую наш гость сделал из грецкого ореха».

Anna atzīst: «Мне очень понравилась эта лекция, так как там было очень много музыкальных инструментов. Мне больше всего понравилась флейта из рога животного. Этот музыкальный инструмент был изготовлен в Китае».

2022. gada 22. aprīlis

Programmas “ Latvijas skolas soma” ietvaros sadarbībā ar iluzionisma teātri/muzeju Mystero mūsu skolas 3.klašu skolēniem bija iespēja redzēt burvju mākslinieka Dantes Pecolli nodarbību-izrādi, kurā viņš iepazīstināja ar dažādiem faktiem par iluzionisma vēsturi un attīstību, pastāstīja par sevi, kā pats kļuvis par burvju mākslinieku un to, ka ir ļoti, ļoti daudz jāmācās un jātrenējas, lai sasniegtu labus rezultātus. Izrāde sastāv no dažādiem vizuāli krāšņiem, neparastiem un interaktīviem trikiem, kas deva skatītājam iespēju ielūkoties brīnumu pasaulē. Piemēram, priekšnesuma laikā tika uzburta torte, popkorns, konfektes un pat bija iesaistīti visi skatītāji kopīgā trikā!

Burvju izrāde skolēnos izraisīja iztēli, zinātkāri un apbrīnu!

Skolēnu atsauksmes:

Darians: «Сегодня я побывал в театре волшебства и познакомился с фокусником. Мне очень понравилось выступление. Фокусник заглатывал шарик, вытягивал цепочку. Больше всего мне понравилось, как он вытряхивал из книги конфеты».

Daniils: «Сегодня я посетил театр иллюзионистов и познакомился с работой фокусника. Мне очень понравилось. Я хотел разгадать фокусы, но не получалось. Меня заинтересовали все фокусы, но один меня рассмешил. Иллюзионист Данте съел шарик. Это было одновременно и смешно, и эффектно».

Anastasija: «Сегодня я посетила прекрасный театр иллюзии и познакомилась с лучшим фокусником Данте. Он очень смешной. Данте начал заниматься фокусами с 5-6 лет. Мне так понравилось выступление! Фокусник пригласил меня на сцену! Я очень рада, спасибо Данте. Все хлопали, смеялись и удивлялись так же, как и я».

2022. gada 7. aprīlis

Rīgas Purvciema vidusskolā notika projekta “Latvijas skolas somas” pasākums, radošā darbnīca “Mana runa pārliecina” 10., 11.klases skolēniem.

Radošajā darbnīcā pieredzējuši pasākumu vadītāji un improvizatori Krišjānis Berķis, Dzintars Rožkalns, balstoties uz improvizācijas teātrī un publiskās runas meistarklasēs pārbaudītiem uzdevumiem, jauniešiem piedāvāja caur smiekliem un uzdevumiem apgūt publiskās uzstāšanās mākslas pamatprincipus. Radošā darbnīca ir praktiska – pēc improvizatoru piemēra jauniešiem bija iespēja uz brīdi pašiem būt aktieriem un improvizēt. Katrs uzdevums tika papildināts ar konkrētu tehniku, kuru jaunieši var izmantot arī ikdienas komunikācijā - klausīšanas, stresa pārvarēšana, runas stils, ķermeņa kustība, vārdu krājums, intonācija u.c. Skolēni iepazinās ar aktuālajām skatuves mākslas tendencēm un pilnveidoja prasmi uzstāties dažādām auditorijām ar atšķirīgu runas kultūru.

Skolēnu atziņas pēc pasākuma, atbildot uz jautājumu, vai bija noderīgi:

*sapratu, ka nav tik traki iziet pūļa priekšā un stāstīt kaut ko svarīgu,
*stunda bija kā spēle, un bija laba latviešu valodas lietošanas pieredze,
*bija noderīgi attīstīt improvizāciju un skaisti veidot savu runu, mācīja būt drosmīgiem uz skatuves, komunicēt ar Krišjāni,
*tika labi attīstītas sadarbības prasmes,
*pārbaudīju savu spēju runāt publikas priekšā, ātri izdomāt runu,
*apliecinājums, ka “pakrist” publikas priekšā ir normāla parādība, jāspēj tikai izlabot savas kļūdas.

Paldies Krišjānim Berķim un Dzintaram Rožkalnam par radošo darbnīcu!

2022. gada 7. aprīlis

2022. gada 6.aprilī Rīgas Purvciema vidusskolas 9. klašu skolēniem mūzikas stundā, bija lieliska iespēja piedalīties virtuālās realitātes nodarbībā “Mūzika un skaņa”.

Šo nodarbību iniciatīvas "Latvijas skolas soma" ietvaros, piedāvā SIA "P.N.R."

Nodarbību vadītāji aicināja skolēnus mācību stundu pavadīt mūzikas virtuālajā pasaulē. Skolēni atkārtoja mūzikas vēsturi, iepazinās ar mūziku un skaņu arī no fizikas skatu punkta, ka arī ar Latvijā radītu piemēru, kurā ar tehnoloģiju palīdzību apvienota mūzika, virtuālā realitāte un stāsts par Latvijas dabu.

2022. gada 4. aprīlis

2022. gada 1. aprīlī Latvijas Skolas somas ietvaros Rīgas Purvciema vidusskolas 6. klašu skolēniem bija lieliska iespēja piedalīties klātienes izzinošā nodarbībā “Māksla un zinātne arhitektūrā”.

Nodarbības mērķis bija parādīt, ka arhitektūras un kultūrvēsturiskā mantojuma saglabāšanai un atjaunošanai ir vajadzīgas pamatīgas zināšanas par materiālu fizikālajām un ķīmiskajām īpašībām un vides ietekmi uz tiem. Skolēni tika iepazīstināti kādi ir apdares materiāli un krāsas arhitektūrā. No kā ir atkarīga kultūrvēsturisko pieminekļu krāsu noturība vides ietekmē. Skolēni uzzināja – kāpēc Brīvības tēls Brīvības piemineklī ir zaļš? Kāpēc Brīvības pieminekļa zvaigznes un Pēterbaznīcas gailis ir apzeltīti? Ieguva zināšanas elastības un vibrācijas ietekmi uz konstrukcijām. Skolēni ar lielu aizrautību vēroja dažādus eksperimentus un klausījās nodarbības vadītāja stāstījumā.

Skolēnu atsauksmes: Aleksandra atzīst: “Я узнала из чего на самом деле состоят архитектурные сооружения. Узнала новые химические реакции”.

Viktorija atzīst: “Я узнала про строение скульптур и то, что многие профессии связаны с химией и искусством”.

Milāna atzīst: “На этом мероприятии я узнала много нового про медь, раньше я не знала, что медь может менять цвета”.

Martina atzīst: “Я узнала много нового про свой город и его достопримечательности. Меня очень удивили эксперименты!”.

2022. gada 4. janvāris

Šī gada decembra izskaņā programmas "Latvijas skolas soma" skolas 10.-12.klašu skolēniem bija iespēja noskatīties Jaunā Rīgas teātra izrādi "Aspazija. Personīgi." un veikt izpēti par personības ietekmi laika un kultūras kontekstā, kā arī par personības spēka un vājuma brīžiem.

Izrāde – pētījums, kuras pamatā pazīstamās latviešu literātes un politiķes Aspazijas (1865- 1943) biogrāfijas meti. Johanna Emīlija Lizete Rozenberga, vēlāk Elza Pliekšāne, kā pseidonīmu sev bija izvēlējusies Perikla mīļotās Aspazijas vārdu. Viņa bija izcilā dzejnieka Raiņa dzīvesbiedre. Rainis un Aspazija visbiežāk tiek minēti kopā kā mīlestības un radoša tandēma simbols. Aspazija radījusi Raini, un Aspazija ziedojusies Rainim – šāds viedoklis nereti dominē Aspazijas un Raiņa biogrāfiju pētnieku vidū. Bet kas Aspazija bija pati?

Izrāde ir guvusi 2014./2015. gada teātra sezonas Spēlmaņu nakts balvu Gada sasniegums oriģināldramaturģijā (Inga Ābele), Gada aktrise (Baiba Broka), ka arī ir bijusi iekļauta Baltijas Drāmas foruma 2017 programmā.

Kas personīgi bija Aspazija? Kas viņa ir katram no skatītājiem – personiski? Izrādē “Aspazija. Personīgi” ir metaforas un tēli, kas dziļi skar un rosina. Tomēr pamatā tas ir faktos balstīts stāsts par diviem dzejniekiem, tāpēc rodas sajūta, ka ir divas izrādes – viena, kas rosina iztēli un palaiž to plašā lidojumā, un otra, kas ir visai reālistisks un piezemēts stāsts par divu cilvēku sarežģītu un, kā jau parasti, citu acīm mazsaprotamu kopēju dzīvi (fragments no Edītes Tišheizeres recenzijas).

Katras klases literatūras  skolotāja pēc izrādes noskatīšanās rosināja jauniešus sniegt atgriezenisko saiti par redzēto: pārdomas, sajūtas, komentārus. Protams, katram izrāde raisīja dažādas emocijas un pārdomas, kuras tiks turpinātas un apspriestas.

2022. gada 4. janvāris

Ar projekta “Latvijas skolas soma” atbalstu, ar lielu panākumu skolā notika arī koncertlekcija: “Mūsu stāsts par Rīgu” un ’’Ceļojums apkārt pasaulei. Pasaka par Sprīdīti.” Lekcijas saturs un materiāli tika integrēti mūzikas, vēstures un literatūras stundās. Veiksmīgi izvelētās dziesmas, dokumentālo filmu kadri palīdzēja emocionāli izjust laikmetīgo fonu. Atgriezeniskajā saitē, kura tika sniegta koncertlekcijai pievienotajā darba lapā, tika apliecināts, ka skolēni prot novērtēt muzikāli vizuālo materiālu par mūsu mīļo Rīgu. Skolēni izjuta emocionālu saviļņojumu par koncertlekcijā mākslinieciski sniegto. Skolēni varēja salīdzināt mūsdienu pilsētu, tās kultūrvēsturiskos objektus ar iepriekšējā gadu tūkstoša vēsturisko elpu. Pēc apmeklētā pasākuma skolēni iemācījās atpazīt un vizuāli attēloja Rīgas raksturojošos kultūras objektus.

2022. gada 4. janvāris

Projekta “Latvijas skolas soma” ietvaros decembrī mūsu skolas 1. klašu skolēni noklausījās koncertlekciju “Ziemassvētku pasaka”. Koncertprogrammā skolēni dzirdēja skaistākās Ziemassvētku pasakas: Margaritas Stārastes “Kraukšķīti”, Hansa Kristiana Andersena “Sniega karalieni”, Dikensa “Trīs Ziemassvētku gari”, Māras Cielēnas “Puteklīšu pāri” un citas. Programmā skanēja arī iemīļotas un visiem labi zināmas Ziemassvētku dziesmas.: “Circenīša Ziemassvētki”, “Balts sniedziņš snieg uz skujiņām”, “Winter Wonderland” un citas. Dziesmas skolēni varēja dziedāt līdzi, jo dziesmu teksti bija redzami uz ekrāna. Bērniem vislabāk patika pasaka par Riekstkodi, tāpēc ka tas ir burvīgs Ziemassvētku stāsts, pasakaini skaista izrāde, kura ļauj izdzīvot pilnīgi dažādas emocijas - prieku, sajūsmu, gan brīžam var izsmieties, gan arī uznākt asaras no pārdzīvojumiem.