2026. gada 06. oktobris

2026. gada 18. septembrī Rīgas Purvciema vidusskolas 11.b klases skolēniem Kultūra un māksla I mācību stundas notika ārpus ierastās skolas vides – Latvijas Nacionālajā mākslas muzejā, kur skolēni apmeklēja izstādi “Iemiesotā doma. Zīmējums Latvijā. 18.–21. gadsimts”.

Muzeja stundā skolēniem bija iespēja mācīties caur tiešu kultūras pieredzi – skatoties, domājot, izjūtot un meklējot savu skatījumu. Skolēni iepazina dažādu laikmetu latviešu mākslinieku zīmējumus, pievērsa uzmanību mākslas darbu idejām, vizuālās valodas izteiksmes līdzekļiem un emocionālajai iedarbībai. Patstāvīgi pildot darba lapu, viņi analizēja redzēto un reflektēja par savu kultūras un mākslas pieredzi.

Muzeja apmeklējums bija cieši saistīts ar Kultūra un māksla I obligāto saturu. Skolēni klātienē piedzīvoja kultūras notikumu, vērtēja redzēto pēc mērķtiecīgi izvēlētiem kritērijiem, pilnveidoja izpratni par mākslas un kultūras norisēm, kā arī pārdomāja, kā mākslas pieredze var kļūt par iedvesmas avotu pašu jaunradei. Sarunās un domu apmaiņā skolēni dalījās ar saviem iespaidiem un apzinājās māksliniecisko, intelektuālo un emocionālo pieredzi.

Muzejā iegūtie iespaidi nepalika tikai skatītāja pieredzē. Pēc izstādes apmeklējuma skolēni turpināja darbu radošajā mākslas stundā, pārvēršot redzēto un piedzīvoto savās idejās un vizuālos tēlos. Iedvesmojoties no izstādē redzētā, viņi radīja emocionāli piesātinātus, personiskus mākslas darbus, kuros zīmējums kļuva par veidu, kā izteikt domu, sajūtu, atmiņu vai ideju.

Šāda mācīšanās pieredze apliecina, ka kultūra un māksla nav tikai tas, ko mēs skatāmies vai par ko lasām. Kultūra un māksla ir pieredze, kas rosina domāt, just, diskutēt un radīt.

Muzeja stundu un tai sekojošo radošo nodarbību organizēja un vadīja Kultūra un māksla skolotāja Margarita Katkeviča.

“Iemiesotā doma” kļuva arī par skolēnu pašu pieredzi – no domas un sajūtas līdz līnijai, tēlam un personiskam mākslas darbam. Mēs to nosaucām “redzu → domāju → izjūtu → radu”.