Kursā "LiteratūraI" tiek apgūta radošā rakstīšana. Izmantojot www.padlet.com, skolēni lasa tekstu, veido tēlainās izteiksmes līdzekļu krātuvi un tematiskos lokus. Raksta radošo darbu pēc piedāvātajiem nosacījumiem, radošos darbus  vērtē gan pedagogs, gan notiek savstarpēja vērtēšana (autora krēsls). 

 

Mērķis:1) iepazīt rakstnieces L.Vinogradovas rakstīšanas pieredzi, literāros darbus, gatavoties sarunai, intervijai, 

2) iepazīt prozas lasījumu tradīciju Latvijas kultūrvides kontekstā, 

3) attīstīt skolēnu radošumu, radošās rakstīšanas iemaņas, valodpratību.
Gatavošanās skolas prozas lasījumiem:
1) Skolēni literatūras stundās ir iepazinuši vai iepazīst rakstnieces L.Vinogradovas literāros darbus (“Vārnas”, “Upe” u.c.), kā arī rakstnieces sasniegumus literatūrā;
2) Literatūras stundā tiek organizēts radošās rakstīšanas seminārs vai “Prozas darbnīca”, kurā tiek radīti jaunrades darbi pasākumam ’’Divsaruna ar rakstnieci Lauru Vinogradovu. Mazie prozas lasījumi.’’ Klase izvirza no katras grupas radošāko skolēna darbu; literatūras skolotājas (skat.kritērijus) vienojas par trim literārajiem, radošajiem darbiem, ko virzīt skolas prozas lasījumiem, piešķirot katram no skolēnu darbiem nomināciju (tēlainākā valoda, emocionāli spēcīgākais vēstījums, radošākais tēlojums u.c.).
3) Skolēni gatavo jautājumus intervijai ar L. Vinogradovu.
4) Tiek izraudzīti 2-3 skolēni, pasākuma vadītāji, kuri apkopo jautājumus,gatavojas intervijai/sarunai.

Prezentācija.